用脚步丈量土地，让青春在社会实践中熠熠生辉。聚焦云南省“一老一小”三年行动计划，贯彻落实云南省留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升，坚守“新师范”教育底色，培育“新师范”实践成色，曲靖师范学院教师教育学院“艺童守护”关爱留守儿童社会实践团在7月15日-18日在会泽县驾车乡钢厂村、光头村、野猪村开展“留守儿童美育送教”“红色主题美育讲堂”“美育赋能儿童心理健康”三类活动，积极推动留守儿童顺应新时代儿童身心的发展，以炽热的青春与时代脉搏同频共振。

强化思想引领  筑牢思想根基“主阵地”

讲红色故事，塑红色传人。社会实践团用志愿服务诠释红色精神，以着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事为突破口，在会泽县驾车乡钢厂小学、光头小学、野猪村小学，向106名留守儿童讲述《鸡毛信》、《红星闪闪》、《小兵张嘎》、《半条棉被》等红色经典故事，感染和激励留守儿童用实际行动在传承红色基因中亮出本色，让“红色种子”在孩子心中扎根，厚植爱国主义情怀。

黏土变“廉”土  廉洁驻童心

心随“廉”动，“智”趣盎然。志愿者指导钢厂小学的30名留守儿童开展以“莲”话“廉”黏土教学，以“莲花出淤泥而不染”的特点为切入点，通过揉、捏、搓、贴等方式，充分发挥创造性思维，一片片粉色荷花瓣、绿色莲叶、黄色花蕊的黏土完美搭配形成了一幅幅“以莲促廉”佳作。通过制“莲”的形式，“以莲促廉”， 使廉政文化深入童心，播撒“重德、守正、至善、清廉”的价值理念，弘扬廉洁文化，实现乡村文化建设和艺术普及，发挥出“倡廉于有形、润物于无声”的作用。

巧手剪纸心向党  指尖传情颂党恩

志愿者组织钢厂小学45名留守儿童展开红色人物肖像剪纸创作，组织光头小学21名困境儿童开展长征、红船精神等历史故事剪纸，用剪和印刻结合的方式，以建党初期与新中国成立初期、社会主义建设、改革开放、社会主义现代化建设这四个时期的时代先锋人物为内容，以103位时代先锋的肖像为原型进行剪纸创作，向小学生宣传党的精神谱系的丰富内涵，带领小学生领略传统艺术之精巧的同时，于一刀一刻的匠心之间感受、传承党的精神，以剪纸形式展现时代风采，传播正能量、讴歌新时代，推动非遗文化与乡村教育的深度融合。

绘京剧脸谱传国粹 扬清风正气话廉洁

   文化育廉，用非遗脸谱讲好“廉洁”故事。志愿者组织钢厂小学、光头小学35名留守儿童开展京剧脸谱彩绘廉洁文化教育活动，将廉洁故事与非遗文化结合，引导小学生一边绘画一边感受“非遗”文化与新时代廉洁文化相互碰撞的艺术魅力，伴随着一幅幅色彩斑斓、笔墨饱满的脸谱绘画作品新鲜出炉，小学生将廉洁之风浸润心田，在彩绘脸谱体验中感受非遗文化的博大精深，同时传递爱廉、尚廉、思廉的正能量，倡导廉洁新风尚。

墙体彩绘添色彩 美化环境画文明

一墙一风景，扮靓美好生活，绘钢厂色彩，展少年意气。志愿者对钢厂小学斑驳黄旧的两面墙进行设计、彩绘，采用黄、绿、蓝青春洋溢的色彩，勾勒出孩子们活泼的身影，他们或庄严有序参与升旗，或张开双手自由奔跑，展现了少年儿童的蓬勃朝气，同时，画面中的自然元素如飞鸟、飘带等，不仅增添了画面的和谐感，也寓意着孩子们与自然和谐共生，心中向党的美好愿景。旧墙面变成了“高颜值”“会说话”的文化墙，为孩子们营造了一个充满爱与关怀的成长环境，更承载着深远的教育意义，向孩子们传递积极向上价值观。

非遗水拓润童心，轻盈纸扇水助成长

水面作花，纸拓成画。56名留守儿童在在志愿者的指导下，用心去感受，动手去探索、去体验，以画签为笔，水面作纸，描绘出属于自己独特的图形，覆上纸扇，慢慢地图案跃然扇上，充满绚丽色彩的画面和孩子们的欢声笑语被定格在扇面上。引导小学生在欢乐的体验中，亲近非遗、感受非遗，领略非遗文化的独特魅力，传承水拓画手工艺术，让非遗文化之美浸润童心。

手绘童趣 “帽”美如画

草帽与绘画，传统与创新的碰撞，以“心”绘“帽”。 志愿者在钢厂小学组织35名留守儿童开展 “约‘绘’夏天”草帽绘画活动。构思主题、勾勒轮廓、涂色填充，小学生们化身成小小设计师，将夏天的气息和童真的想象力融入其中，小小的草帽在他们的画笔下被赋予了五彩的生命力，“接地气”的普通草帽在青少年手中变成了独一无二的“时尚草帽”，不仅让孩子们在动手的同时开动大脑思维，还感受到涂鸦和设计的快乐，也让他们在愉快的氛围中感受美、体验美、创造美,释放心情。

趣味游戏  伴“童”成长

志愿者组织光头村、野猪村、钢厂村86名留守儿童开展体育、舞蹈教育浸润活动。体育游戏《同心鼓》的鼓点铿锵有力，彰显出团队协作的默契与力量，鼓声激荡中，心也紧紧连在一起；《穿针引线》《小螃蟹赛跑》、《踩气球》、《大风吹》等游戏更是让孩子们尽情释放天性，加深彼此之间的情感交流。舞蹈教学《勇气大爆发》、歌曲教学《向上吧少年》将整个现场推向了高潮，孩子们的欢声笑语响彻校园，如同悠扬的音乐编织出一幅充满生机与活力的教育图景。

此次用专业特色助力留守儿童美育教育与乡村教育振兴的“三下乡”社会实践活动，以艺术为桥梁，连接了高校与乡村，将艺术教育融入乡村振兴之大局，激发了小学生对艺术的热爱，坚定了对梦想的追求，在农村搭建了大学生社会实践基地舞台，辐射周边村落，实现“三下乡”资源共建共享，下一步，学院团委将持续发挥共青团引领青年、组织青年、服务青年职责，落实二十届三中全会上提出的“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，在“新师范”教育底色上，持续深化教育合作、服务基础教育、助力乡村振兴，绘就更为丰富与厚重的教师教育“成色”。