在每一次精益求精的舞蹈教学中教书育人，在舞台和田间传承民族文化——他是我校音乐舞蹈学院党员教师、舞蹈系主任、“教书育人标兵”许乔贵副教授，是即将参加我校第四次党代会的党员代表。于他而言，舞台就是“三尺讲台”，既教会学生专业知识，更感染学生在触摸艺术中涤荡心灵、传递正能量。从教15年，他将保护和传承少数民族舞蹈文化融入艺术教育事业，不断寻找、挖掘、记录和保护深藏于民间的少数民族舞蹈文化资源。
许乔贵接受采访。
即将召开的学校第四次党代会，是全校师生热议的话题。许乔贵说，“我相信此次党代会的召开，必将为学校今后一段时期的发展确定航向，指引各项事业更好、更快、更高质量发展。我会把自己对高校艺术教育的思考和建议带到大会，作为一名艺术教育工作者，我将继续脚踏实地、勤勤恳恳工作，争做一名德艺双馨的艺术教育工作者，用我的知识和能力传播更多正能量，同时继续做好保护和传承少数民族舞蹈文化工作，并把这项工作融入到艺术教育事业中，让更多人知晓和参与！”
他是学生艺术创作的引路人
课堂上的许乔贵。
“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，在许乔贵看来，“教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，才能真正为人师表。”
作为一名艺术教育工作者，“打铁还需自身硬”，许乔贵深知，要创作出一支赏心悦目又有文化内涵的艺术作品，既需要全面掌握专业知识与技能，更需要深入群众和生活。他在读书学习中寻找舞蹈创作灵感，在田间地头采风，从民间艺术中汲取营养，从生活和劳动中提取素材。他的舞蹈作品《废墟上的卫士》《戏酒》《确比》《笙之恋》《铁三之梦》《彝织》《彝山鼓韵》《栾碟》《花腰恋歌》等在省内外各类艺术比赛中获奖，他策划及担任各类文艺晚会导演60余场。
许乔贵的专业是舞蹈编导，所以长期在校内外负责各类文艺晚会的策划、创作及排练工作，每次活动，他都会让学生参与到艺术创作或表演中，引导学生走上舞台。在他的指导下，学生参与创作了很多优秀作品。他经常对学生说，艺术之路学无止境，要积极汲取国内外的、我们国家各民族的艺术营养，不断提升自己的理论素养和专业素养，用艺术陶冶情操、开阔视野，敢于拼搏、不负韶华。
他是少数民族舞蹈文化的传承保护者
为了更好保护和传承云南少数民族舞蹈文化，也为了让学生充分从人民群众的生活中汲取灵感和养分，许乔贵的课堂教学，从舞蹈教室延伸到少数民族村落。他经常以“走出去、请进来”的方式带领学生深入少数民族村落，并把民间艺术传承人请到学校授课。
在少数民族村落采风的许乔贵正在与曲靖彝族“确比舞”项目传承人张得安交谈。
“人民是艺术创作的源头活水，一旦离开人民，艺术就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。只有深入生活、扎根人民，才能创作出更多接地气、人民喜爱的文艺作品。”这是许乔贵让学生们深深记在心里的创作经验。
最近，许乔贵带领学生到彝族村落进行了艺术采风。“只有深入生活、走入田间，扎扎实实在生活中去体验、感受，才能创作出好的作品。民间的天地太大，民间的田野太广，在我今后的工作中，带着美好的心愿，带着一份责任，我会继续和我的团队一起行走田野，为找寻那些被遗落在大地上的‘花朵’而努力，做一名保护与传承少数民族舞蹈文化的践行者。”在许乔贵的努力下，他的很多学生都热衷并参与保护传承少数民族舞蹈文化，在深入生活中获得艺术创作的“源头活水”。
许乔贵带领学生向民间舞蹈传承人学习舞蹈。
“艺术创作这条路，非常辛苦，但充满了快乐和成就感。我会一直坚持下去，带领我的学生，用艺术作品讲好中国故事、发出中国声音，为传承中华优秀传统文化贡献力量。”