关于印发《曲靖师范学院本科教学审核评估与建设工作方案》的通知

各学院、各部门：

《曲靖师范学院本科教学审核评估与建设工作方案》经2015年10月29日党委会通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件：

1.曲靖师范学院本科教学审核评估与建设工作方案

2.曲靖师范学院本科教学审核评估与建设各专项建设组工作职责

                曲靖师范学院

                  2015年11月17日

附件1：

曲靖师范学院本科教学审核评估与建设工作方案

为认真做好我校接受2017年“普通高等学校本科教学审核评估”的各项工作，做到全校上下齐心协力，精心准备，周密组织，慎密策划，统筹指挥，以优良成绩通过高等学校本科教学审核评估，特制定本工作方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八大三中、四中、五中全会精神为指导，以教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》和《云南省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》为依据，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，把本科教学审核评估作为加快推进学校建设和发展的重要契机，促使全校各部门自觉按照本科教学工作审核评估要求，突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，深化教育教学改革，强化质量保障体系建设，使我校人才培养质量提升到新水平，学校整体工作迈上新台阶。

二、工作目标与方针

严格按照教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》的指标体系，结合学校实际对照检查，加快整改和建设，注重凝炼学校本科教育教学工作的优势和特色，全面提升学校的综合办学实力和办学水平，以优良的业绩和教学状态通过审核评估。

我校评建工作的指导方针是：突出一个中心，抓住两个关键，确保三个重点，贯彻四个始终，做到五个到位。

突出一个中心：始终把提高人才培养质量作为各项评建工作的中心。

抓住两个关键：紧紧抓住突出内涵建设和突出特色发展两个关键环节。通过整改和建设，构建综合素质教育和创新创业教育平台并建立良性运行机制。

确保三个重点：深化人才培养模式改革和课程体系建设；加强师资队伍和教学管理队伍建设；加强以专业为核心的质量保障体系和实践教学体系建设。

贯彻四个始终：“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针贯彻始终；真抓实干、创新推动的要求贯彻始终；人力物力财力的投入保障贯彻始终；组织领导工作贯彻始终。

五个到位是：学习和研究到位；指标体系内涵理解到位；工作任务落实到位；目标、质量标准明确到位；保障措施到位。

坚持领导高度重视，学校全面动员，师生员工积极参与；各部门、各教学单位严格依照学校评建工作的统一部署，精心准备，周密组织，慎密策划，有序高效地完成各项评建工作，确保我校评估目标的实现。

三、工作思路与措施

学校将按照总体设计、分类实施、分项建设、分段推进、培育特色，即“一总三分一特色”的工作思路，全面落实本科教学工作审核评估建设的各项工作任务。

总体设计：学校评建工作领导小组依据教育部、云南省审核评估工作方案和评估指标体系，结合学校实际，制定《曲靖师范学院本科教学工作审核评估与建设工作方案》和《评建工作实施计划》，作为整个评建工作的行动纲要。

分类实施：结合学校《全面深化教育教学改革提升人才培养质量实施方案》，由学校评建办将评估指标细化分解为各教学单位、各部门和学校专项建设工作组的评建指标体系，根据分解后的评建指标体系制定《工作任务书》，明确各项评建工作的内容、材料建档要求等，提出整改和建设的目标与时间，将任务落实到部门和责任人。由学校领导与各部门、各教学单位负责人签订工作责任书，分类组织实施。

分项建设：根据评建工作内容，分学校和教学单位两个层面进行。学校分别按办学定位与目标建设组、师资队伍建设组、条件保障建设组、人才培养与质量建设组、学生发展与学风建设组、材料建档指导组、宣传组等专项工作组，制定和实施具体建设方案。各教学单位根据学校评建工作方案要求，设立评建工作领导小组，制定工作计划，落实工作任务和责任人，开展教学单位的评建工作。

分段推进：自2015年10月起到2017年6月，分四个阶段推进评估与建设工作。学校成立评估专家组，按照学校自检自查性评估，校内外专家组诊断（模拟）性评估，教育厅专家组正式评估三个层面逐级开展评估。自始至终保证在优质完成前一阶段任务的基础上进入后一阶段工作。

培育特色：认真总结办学经验，找准办学亮点，强化优势，形成特色。

四、工作进度与安排

第一阶段：自查自建自评阶段（2015年10月—2016年8月）

主要任务是做好评建的组织准备、思想准备、计划准备、业务培训和自查自检等工作。

成立评建机构，明确任务分工。重点解决本科教学评建工作的组织领导、运行流程、任务分工、岗位职责、奖惩机制等问题。

召开动员大会，广泛宣传发动。召开全校动员大会，并利用学校广播、报纸、网络等媒介，使全校师生员工充分认识开展评建的目的与意义，了解评建方针与步骤，明确评建工作任务与目标，营造良好的评建氛围。

组织业务培训，掌握评估标准。组织学习教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》和我校《全面深化教育教学改革提升人才培养质量实施方案》等相关文件，开展各类人员的业务培训，使各评建工作成员熟悉评估项目内容、标准及内涵，了解评估的程序、方法和要求，并掌握必要的测评统计技术与方法。

全面开展自检自查工作。根据评估指标体系查找差距，制定整改建设计划。主要任务是：

全面分析审核评估指标，把握本科教学工作审核评估基本精神，掌握实质内涵。认真回顾学校本科教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对教学工作做出基本判断，找出存在的主要问题，提出解决的对策。

全面调查研究，完成“状态数据”统计。各部门、各教学单位要以教育部评估指标为依据，逐项目、逐指标一一对应，对校、院两级本科教学工作现状进行深入细致的调查分析，完成“状态数据”的统计和填报工作，同时，要指导和规范各个教学单位和管理部门的评估支撑及佐证材料的档案建设工作。

全面查找差距，制定整改建设计划。针对“状态数据”结果，查找存在差距，探明问题成因，并据此制定出具有较强针对性的、切实可行的整改建设计划。

第二阶段：诊断性评估建设阶段（2016年9月—12月）

主要任务是全面开展整改建设工作。各部门、各教学单位根据各自的整改建设计划任务，精心组织实施，限期予以整改达标。总结本科教学思路、经验、成果，抓住重点、凸现亮点、强化优势、形成特色；要做好有关自评依据材料（如教师与学生名册、学生招生录取计划批文、近三年学生的考试试卷和毕业论文、财务统计报表、基建项目建设图纸等）的整理和迎评待查的准备工作，各类支撑和佐证材料、宣传资料、音像制品等编印成册；完成本教学单位、本部门的《自评报告》及其支撑材料；完成学校教学工作“基本状态数据”的采集和分析；完成学校的《自评报告》初稿及相关辅助性材料；完成学校本科教学质量年度报告，并提交评建工作领导小组审查、修改、通过。组织校内外专家进行诊断性评估，进一步查缺补漏，完善各项评建工作的准备。

第三阶段：临评阶段（2017年1月—2016年6月）

根据校内外专家组的诊断性评估意见，进一步完善各项整改和准备工作。完善本科教学“基本状态数据”和审核，修改《自评报告》并定稿，完成《本科教学质量年度报告》等文本，并于正式评估专家组进校前向教育部评估中心和云南省教育厅上报。督查相关职能部门和教学单位的评估支撑和佐证材料的建档完备工作。进行全校迎评活动总动员，强化作风、教风、学风建设；在前期建设的基础上集中进行校园环境整治，做到净化、绿化、美化，接受教育厅专家组的正式评估。

第四阶段：整改阶段（2017年6月以后）

主要任务是总结评估和建设工作。按照教育厅专家组提出的意见，严格制定整改方案，采取科学、严密和过硬措施，全面深入地开展整改工作，切实提升本科教学水平和教育质量，确保人才培养质量和学校办学水平持续稳定提高。

评估与建设工作是今后两年我校各项工作的重中之重。全校师生员工必须在思想上高度重视，行动上全力投入，增强紧迫感、危机感和责任感，牢固树立“评建在我心中，落实看我行动”的意识。在评估与建设工作中，中层干部的表现作为学校对干部考核的指标之一，教职员工的表现作为聘任、晋职、晋级的依据。对工作表现突出、成绩显著的部门和教学单位将给予奖励；对因玩忽职守、敷衍了事、推诿扯皮而影响工作进度和工作效果的部门、教学单位和个人，学校予以严肃处理。

各部门、各教学单位一定要全面动员，周密组织，加强领导，明确任务，高标准、高质量、创造性地完成审核评估与建设工作的各项任务，为以优良的业绩通过审核评估的目标而努力奋斗。

附件2：

曲靖师范学院本科教学审核评估与建设各专项建设组工作职责

2017年6月教育厅将对我校进行本科教学工作审核评估。为加强对评建工作的组织领导，推动评建工作有序、高质、高效地进行，确保达到目标要求，现将各专项建设组工作职责明确如下：

一、办学定位与目标建设组

组长：党委书记  校长

成员：党委副书记 党政办主任 宣传部部长

工作职责：负责学校的办学思路、办学定位、人才培养总目标、人才培养中心地位、办学特色、发展规划以及校园文化、师德师风等的建设。

二、师资队伍建设组

组长：校长

成员：分管人事副校长 组织部部长 人事处处长 教师教育发展研究院院长

工作职责：分析师资队伍的数量与结构、教育教学水平、发展趋势，提出师资队伍建设的目标及措施；加强师资队伍建设，提升教学能力和专业水平。

三、条件保障建设组

组长：分管基建副校长 分管资产副校长

成员：计划财务处、资产管理处、基建后勤管理处、后勤服务中心负责人

工作职责：负责教学经费、教学设施、教学信息化等办学条件的保障和建设，校园环境的整改、维修和美化。

四、人才培养与质量建设组

组长：分管教学副校长

成员：教务处、学科办、科技处、现代教育技术中心、国际交流与合作处、图书馆负责人 各学院院长

工作职责：负责学科专业、课程与教学资源、教学改革、课堂教学、实践教学、质量保证与监控等教学管理规章制度的建设与实施。

五、学生发展与学风建设组

组长：分管学生工作党委副书记、副校长

成员：招生就业处、学生处、团委、国际交流与合作处负责人 各学院党总支书记

工作职责：负责招生及生源、就业与职业发展、用人单位毕业生评价、学生指导与服务、学风与学习效果、第二课堂育人体系、社团文化、科技活动、创新创业能力培养与指导服务、学生国外交流学习等建设与措施。

六、宣传组

组长：分管宣传工作党委副书记

成员：宣传部、现代教育技术中心、学报编辑部、教务处、科技处负责人

工作职责：负责规划和组织评建宣传工作、评建知识讲解、评建工作手册编制，营造全校评建工作的氛围；负责本科教学成果展、教学工作电视片的规划与制作；负责学校科研、教学、社会服务、师生学科竞赛等各类成果的统计汇编，负责学校自选特色项目的总结和凝练。

七、综合组

组长：党政办公室主任

成员：基建后勤管理处、后勤服务中心、保卫处负责人

工作职责：负责与上级主管部门、评估中心和评估专家的联系；负责评估专家组进校考察期间的接待和协调工作；策划专家组进校考察的内容、地点、路线、工作日程等事项；负责学校稳定与安全工作。

八、督察工作组

组长：学校党委书记 学校纪委书记

成员：组织部、监察审计处、工会负责人

工作职责：按评估与建设工作领导小组的要求，负责检查各部门工作任务完成进度、工作质量并进行督察督办，注重师德教风建设。